INSTRUMEN PENYELARASAN | Direktorat SMK

Instrumen Penyelarasan untuk SMK

(1). Berapa kali sekolah Bapak/Ibu melakukan analisis kebutuhan kompetensi dan jabatan kerja di industri mitra dalam lima tahun terakhir? *

≥4 kali

3 kali

2 kali

1 kali

tidak pernah

(2). Berapa persen kurikulum mata pelajaran konsentrasi keahlian (mapel produktif) yang disesuaikan dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI)? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(3). Berapa persen jumlah jam pelajaran teori dan praktik di sekolah Bapak Ibu? *

Teori: 40%

Praktek: 60%

(4). Siapa saja yang pernah dilibatkan dalam penyusunan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan (KOSP)? *

Guru, Kepala Sekolah, dan Wakasek

Guru dan dunia industri/asosiasi profesi

Guru dan dinas pendidikan

Guru dan alumni

Guru saja

(5). Siapa saja yang pernah dilibatkan dalam evaluasi kurikulum di sekolah Bapak/Ibu? *

guru

dunia industri

alumni

asosiasi profesi

pemerintah

komite sekolah

(6). Berapa kali dilakukan evaluasi kurikulum di sekolah Bapak/Ibu? *

satu tahun sekali

dua tahun sekali

tiga tahun sekali

empat tahun sekali

tidak pernah

(7). Apa saja bentuk tindak lanjut hasil evaluasi kurikulum yang telah dilakukan? *

penyesuaian capaian pembelajaran sesuai masukan industri

penyesuaian materi pelajaran sesuai masukan industri

dilakukan upgrade sarana prasarana sesuai standar industri

penyesuaian proporsi jam pelajaran

peningkatan kompetensi guru sesuai masukan industri

(8). Berapa persen jumlah perangkat pembelajaran (silabus/ATP, RPP/modul ajar, bahan ajar, media pembelajaran) berbasis kontekstual sesuai dunia industri? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(9). Apa saja model pembelajaran yang diterapkan di sekolah Bapak/Ibu? *

Problem-Based Learning

Project-Based Learning

Product-Based Learning

Pembelajaran Berbasis Kompetensi

Teaching Factory

Experiential Learning

Pembelajaran Berbasis Simulasi

Collaborative Learning

(10). Berapa persen proses pembelajaran praktik di sekolah Bapak/Ibu yang menerapkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) sesuai standar industri? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(11). Berapa persen proses pembelajaran praktik di sekolah Bapak/Ibu yang menerapkan budaya kerja sesuai standar industri? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(12). Berapa persen asesmen pembelajaran yang menggunakan tugas atau proyek berbasis kasus riil yang ada di industri? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(13a). Jumlah seluruh guru di sekolah Bapak/Ibu adalah *

(13b). Jumlah guru yang memiliki latar belakang pendidikan linier dengan mata pelajaran yang diampu adalah *

(14). Berapa persen guru konsentrasi keahlian (guru produktif) yang memiliki sertifikat kompetensi sesuai dengan mata pelajaran yang diampu? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(15a). Jumlah teknisi dan laboran di sekolah Bapak/Ibu adalah *

(15b). Jumlah teknisi dan laboran yang memiliki latar belakang pendidikan sesuai dengan pekerjaannya adalah *

(16). Berapa persen teknisi dan laboran yang memiliki sertifikat kompetensi sesuai dengan pekerjaannya? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(17). Apa saja bentuk pengembangan diri yang telah diikuti guru? *

Seminar

Pendidikan dan pelatihan

Workshop

Magang industri

Upskilling & reskilling

Pengembangan produk

(18). Apa saja bentuk pengembangan diri yang telah diikuti teknisi dan laboran? *

Seminar

Pendidikan dan pelatihan

Workshop

Magang industri

Upskilling & reskilling

Pengembangan produk

(19). Apa saja kemampuan personal sesuai standar industri yang telah dimiliki peserta didik? *

Motivasi

Adaptif

Kejujuran

Kreatif

Daya juang

Optimisme

Kedisiplinan

Tanggung jawab

Kepercayaan diri

Berpikir kritis

English for specific purposes

(20). Apa saja kemampuan interpersonal sesuai standar industri yang telah dimiliki peserta didik? *

Komunikasi

Rasa empati

Kolaborasi

Manajemen konflik

Pemecahan masalah

(21). Berapa persen peserta didik yang memiliki kompetensi sesuai dengan kebutuhan industri? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(22). Berapa lama durasi pelaksanaan kegiatan PKL di sekolah Bapak/Ibu? *

> 6 bulan

5-6 bulan

3-4 bulan

1-2 bulan

0 bulan

(23). Berapa persen aktivitas pekerjaan peserta PKL yang sesuai dengan kompetensi keahlian? *

76% - 100%

51% - 75%

26% - 50%

1% - 25%

(24). Bagaimana kesesuaian sarana pembelajaran (alat, bahan, dan perlengkapan) di sekolah Bapak/Ibu dengan standar industri mitra? *

Semua sesuai dan mutakhir, sebagian besar berdasarkan saran dari industri mitra

Semua sesuai namun belum mutakhir, sebagian besar berdasarkan saran dari industri mitra

Sebagian sesuai dan mutakhir, hanya sebagian kecil berdasarkan saran dari industri mitra

Sebagian sesuai namun belum mutakhir, hanya sebagian kecil berdasarkan saran dari industri mitra

Tidak sesuai

(25). Bagaimana ketersediaan infrastruktur, fasilitas dasar, peralatan teknis, dan kesalamatan kerja di sekolah Bapak/Ibu dengan kebutuhan praktik di industri mitra? *

Semua tersedia dan secara kuantitas memenuhi serta telah dimutakhirkan

Semua tersedia dan secara kuantitas memenuhi namun belum dimutakhirkan

Semua tersedia namun secara kuantitas dan fungsi tidak memenuhi

Semuanya terbatas

Tidak memiliki fasilitas apapun

(26). Bagaimana kondisi ruang praktik di sekolah Bapak/Ibu? *

Memiliki luas minimal sebesar 1,5 kali dari luas ruang kelas

Jenis ruang praktik sesuai dengan standar industri

Aspek kesehatan, keselamatan kerja, dan lingkungan hidup, serta ketentuan lain sesuai dengan standar industri

Dilengkapi sarana praktik yang sesuai dengan standar industri

(27). Apa saja bentuk kerja sama sekolah Bapak/Ibu dengan industri mitra dalam lima tahun terakhir? *

Perencanaan pendidikan dan pelatihan

Kelas industri

Teaching factory

Upskilling dan reskilling

Pelatihan

Pelibatan guru praktisi

Praktik kerja lapangan

Bursa kerja khusus

Pemberian beasiswa

Rekrutmen tenaga kerja

Uji sertifikasi kompetensi

(28). Bagaimana bentuk keterlibatan industri mitra dalam pengembangan rencana pendidikan dan pelatihan di sekolah Bapak/Ibu? *

Terlibat dalam perencanaan, monitoring, dan evaluasi

Terlibat dalam perencanaan, namun hanya sekolah kami yang melakukan monitoring dan evaluasi

Terlibat dalam perencanaan, namun tidak ada monitoring dan evaluasi

Terlibat dalam perencanaan, namun rencana tidak diimplementasikan

Tidak terlibat

(29). Apa saja bentuk kontribusi industri mitra dalam mendukung program teaching factory di sekolah Bapak/Ibu? *

Membantu merancang produk

Menyediakan instruktur ahli

Memberi bantuan pendanaan

Memberi bantuan peralatan atau perlengkapan industri

Memberi bantuan bahan mentah

Memberi bantuan teknologi pendukung

Memberi pelatihan

Membantu proses produksi

Memverifikasi produk

Membantu pemasaran produk

(30). Dalam lima tahun terakhir, berapa jumlah guru praktisi dari industri mitra yang mengajar di sekolah Bapak/Ibu? *

≥ 20% dari total guru

10% - 19% dari total guru

5% - 9% dari total guru

< 5% dari total guru

tidak ada

(31). Berapa kali industri mitra melakukan rekrutmen tenaga kerja di sekolah Bapak/Ibu dalam tiga tahun terakhir? *

≥ 4 kali

3 kali

2 kali

1 kali

tidak pernah

(32a). Jumlah lulusan sekolah Bapak/Ibu dalam tiga tahun terakhir adalah *

(32b). Jumlah lulusan sekolah Bapak/Ibu yang diserap oleh industri mitra dalam tiga tahun terakhir adalah *

(33). Jumlah lulusan sekolah Bapak/Ibu yang disalurkan melalui Bursa Kerja Khusus untuk bekerja di industri mitra dalam tiga tahun terakhir adalah *

Keluar

INSTRUMEN PENYELARASAN PENDIDIKAN VOKASI DAN PKPLK | SMKN 1 BATU

Instrumen Penyelarasan untuk SMK